Vier von fünf Studierenden verwenden einer Umfrage zufolge Künstliche Intelligenz mindestens wöchentlich für Lernzwecke. Fast die Hälfte der Studierenden (46,5 Prozent) nutzt Dienste wie ChatGPT täglich, wie der in Gütersloh veröffentlichte Daten-Check des Centrums für Hochschulentwicklung (CHE) ergab. Bei der Befragung im Jahr zuvor sei es mit 24,9 Prozent noch ein Viertel gewesen. Ein weiteres Drittel (34,5 Prozent) greife wöchentlich auf KI-Tools zurück. Lediglich 2,4 Prozent der Befragten gab demnach an, KI im Studium nie zu verwenden. Grundlage der Auswertung ist eine Umfrage im Wintersemester 2025/26, an der sich mehr als 28.500 Studentinnen und Studenten beteiligt hatten.
Wie intensiv Studierende KI verwenden, hängt stark vom Studienfach ab, wie es hieß. In der Wirtschaftsinformatik, der Wirtschaftspsychologie, dem Wirtschaftsingenieurwesen und der Betriebswirtschaftslehre nutzen mehr als neun von zehn Befragten KI regelmäßig. In der Sozialen Arbeit liege der Anteil bei 69,2 Prozent, in der Rechtswissenschaft bei 52,5 Prozent.
Unterschiede zwischen den Studienfächern
Auch die Einsatzbereiche unterscheiden sich je nach Fach: Studierende der Wirtschaftsinformatik setzen KI laut Umfrage häufig für Programmieraufgaben ein (60,7 Prozent), angehende Wirtschaftspsychologinnen und -psychologen besonders oft für Brainstorming (76 Prozent). Jura-Studierende weisen dagegen über nahezu alle Anwendungsbereiche hinweg vergleichsweise niedrige Nutzungswerte auf. So nutzen etwa 9,5 Prozent von ihnen KI für Literaturrecherche.
Das Angebot ihrer Hochschule oder ihres Fachbereichs zum Erwerb von KI-Kompetenzen bewerteten die Studierenden im Durchschnitt mit 3,3 von 5 Sternen. Knapp 46 Prozent vergaben vier oder fünf Sterne, wie es hieß. Zugleich forderte mehr als die Hälfte mehr Lernangebote zum Thema. 70 Prozent gaben an, dass ihnen klare Richtlinien für den ethischen Umgang mit KI und den Schutz persönlicher Daten wichtig seien. Ein Drittel (31 Prozent) sprach sich gegen eine erlaubte Nutzung von KI für Prüfungsleistungen wie Hausarbeiten oder Referate aus.